sigmund Freud : Teori Perkembangan Psikologis Anak

Sigmund Freud mengemukakan bahwa kehidupan jiwa memiliki tiga tingkat kesadaran, yakni sadar (conscious), prasadar (preconscious), dan taksadar (unconscious). Topografi atau peta kesadaran ini dipakai untuk mendiskripsi unsur cermati (awareness)dalam setiap event mental seperti berfikir dan berfantasi. Sampai dengan tahun 1920-an, teori tentang konflik kejiwaan hanya melibatkan ketiga unsur kesadaran itu. Baru pada tahun 1923 Freud mengenalkan tiga model struktural yang lain, yakni id, ego, dan superego. Enam elemen pendukung struktur kepribadian itu adalah sebagai berikut: 



https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjns9WGiOHPAhVHLo8KHeKAAFMQFggoMAI&url=http%3A%2F%2Fstaff.uny.ac.id%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fpendidikan%2Fdra-yulia-ayriza-msi-ph-d%2Fg-2-ilmu-perkembangan-anak-revisi.pdf&usg=AFQjCNFrIsCvAKPwAUNQg_sdyJkWY49lLw&sig2=mLx7ZbCrC3cjuBMRBMv2Kg

Read More

Tahap Perkembangan Fisik & Psikologis Anak

Berikut ini adalah beberapa tahapan perkembangan milestones atau perkembangan fisik dan psikologis pada anak :

1.    Physical Milestones: Melibatkan motorik kasar dan halus. Motorik kasar biasanya merupakan yang pertama kali berkembang, seperti duduk, merangkak, dan berjalan. Perkembangan motorik halus ditandai dengan gerakan yang tepat, seperti memegang sendok, menggambar bentuk, dan mengambil benda-benda kecil.

2.    Cognitive Milestones: Berpusat pada kemampuan anak untuk berpikir, belajar, dan memecahkan masalah. Misalnya, balita belajar mengenal ekspresi wajah dan anak usia prasekolah belajar mengenal huruf.

3.    Social and Emotional Milestones: Berpusat pada kemampuan anak memahami emosinya sendiri dan emosi orang lain. Tahap ini juga menandai kemampuan anak berinteraksi dengan orang lain.

4.    Communications Milestones: Melibatkan kemampuan berbahasa. Anak usia 1 tahun belajar mengucapkan kata pertamanya, lalu anak usia 5 tahun belajar membuat kalimat.

http://psychology.about.com

Read More